“这个想法太疯狂了。”
刚刚进入大学第一年，他把一本笔记交给了他称之为老师的人，却引来了对方严厉的训斥。
每人个从出生到成长期结束，基本可以定性出一个被称之为人格的内在主体，即独特而稳定的思维方式和行为风格。人格是人类独有的、由先天获得的遗传素质与后天环境相互作用而形成的，人格一但形成便趋于稳定，所有的行为和思考都会由此出发。
人格分裂症的患者在一个生理主体中拥有两个或多个人格主体，并且是独立而并存的，大多是因为外部因素造成而产生，并且大部分童年经历与人格障碍有一定的病因学联系。
但另一种被称之为人格重塑的课题，是一种假设，它并不是让一个个体拥有多个人格，而是摧毁原有的成熟人格，重新塑造一个人格，与原本相反的人格。
“人为的重塑他人的人格，并且彻底破坏他原有的人格，这只不过是一个科学假设，是不可能实现也不应该去实现的，你最好彻彻底底的打消这个极端的想法。”
司徒巽第一次被他所尊敬的老师朗冼拒绝联系，那个他为之着迷的课题被永远的禁止了，他的笔记本被朗冼锁进了保险箱。
几年后，司徒巽收到了封信，朗冼的信。
医院的草坪上，司徒巽穿了一件暗格纹西服，剔除了少年时的冷漠和孤僻，取而代之
如果，